W. Sassmannbausen nos introduce en los motivos educativos básicos: educar es configurar el encuentro de un yo con otro yo; la educación infantil determina la autoeducación del educador; en el juego libre se revela la individualidad y la personalidad del niño.
H. Kügelgen nos desvela las leyes del desarrollo infantil, de la importancia del modelo del adulto y de la imitación y nos describe el transcurso del día y del año en un jardín de infancia Waldorf.
Autores: Wolfgang Sassmannhausen y Helmut von Kügelgen – Encuadernación en rústica mate.
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El jardín de infancia Waldorf
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W. Sassmannbausen – H. Kügelgen
Fundamentos y las aspiraciones básicas.
En existencia
Descripción
Fundamentos y las aspiraciones básicas.
W. Sassmannbausen nos introduce en los motivos educativos básicos: educar es configurar el encuentro de un yo con otro yo; la educación infantil determina la autoeducación del educador; en el juego libre se revela la individualidad y la personalidad del niño.
H. Kügelgen nos desvela las leyes del desarrollo infantil, de la importancia del modelo del adulto y de la imitación y nos describe el transcurso del día y del año en un jardín de infancia Waldorf.
Autores: Wolfgang Sassmannhausen y Helmut von Kügelgen – Encuadernación en rústica mate.